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济南园区:3岁的小橘子:敞开心扉,腼腆的她勇敢迈向新生活

2019-08-08 14:07:57作者:MoreCare 点击量:
小橘子入园已经3个月了,还记得刚入园时,她不想?#21191;?#22920;怀里下来,进到园区后露出不知所措的表情,我知?#26469;?#26102;的小橘子需要老师的陪伴,我带着她在大厅小木马上看看妈妈是不是从大门出现,带着她坐在窗边看看妈妈的车有没有来。在户外时,也需要我带着小橘子不停的走来走去,唱歌聊天帮助她缓解情绪。

分离焦虑情绪渐渐缓解

因为小橘子常常在门口骑木马等待着妈妈,所以骑马歌是小橘子最先学会的歌曲。后来,小橘子的焦虑一点点被缓解,已经可以自己走进园区了,但有时还是有点难过。小橘子将注意力转移到了看钟表,她?#19981;?#22312;有钟表的地方玩耍,这样就能知道几点了,还有几个小时妈妈就来接了。上午是艰难的,到了下午就会好很多,因为离妈妈来接橘子离园的时间近了许多,听妈妈反馈说小橘子现在都可以认一些时间了。

刚开始焦虑的小橘子内心只想找到妈妈,所以她不想吃饭,不想睡觉,从开始的?#24576;?#19968;点,老师抱着睡,到现在小橘子可以独立进?#20572;?#22312;老师哄睡下10分钟就能睡着了。

自理能力渐渐展现

自理能力在小橘子安全感增强、慢慢适应园区生活后展现出来了。

午睡后,橘子自己把被子卷起来,抱起来给老师,在老师的邀请下,还帮其他小朋友抱给老师,当老师打开橱子时,橘子一下就找到了果果的位置,老师感到很惊讶,橘子看到老师在搬橘子的床垫,就走到老师旁边,和老师一起搬床垫。

自由活动时,橘子在自己玩积木,要收玩具了,老师请橘子帮忙,橘子不仅把积木收起来了,还把其他的同类的玩具放在一起,在没有老师提醒下就自己跑过去放下了玩具。

社交能力一点点进步

橘子是个有点“内向”的娃儿,一般都会自己玩,除非老师邀请橘子参与进来。最近很让老师惊喜,子墨邀请橘子一起玩捉迷藏的游戏、玩橡皮泥,橘子虽然没有说话,但很自然的就参与进来了,请老师数数,和子墨一起分享橡皮泥,一起收玩具,社交就这样发生了,当小朋友邀请橘子一起玩游戏时,明显的,小橘子?#25104;下?#20986;很开心的表情。

有时,老师看橘子坐在边上不知道玩什么的样子,就会邀请橘子,比如,给橘子一个气球,先给橘子示范了弹气球,看到气球飞起来,橘子先后尝试了拍、扔、滚的方式,和老师玩传气球的游戏,在老师没有发现的时候,橘子就会用两根手指头弹气球了,橘子会模仿老师的动作,还会自己想办法增加难度,比如离得远一点,比如换个姿势,不断的,橘子展现给老师更多的惊?#30149;?br />
而且,不止这些,小橘子可以自己独立抓着单杠;可以参与进集体活动中来,比如晨圈、生成课程;小橘子可以在老是陪伴下很好的参与三岁课程,制作了给爸爸的礼物——小奖牌;就连做小饼干小橘子也能很快就模仿到方法了;可以跟着老师一起做餐前仪式,儿歌、手?#25954;ヒ不?#36319;着做了。

令我感动的是,小橘子会在玩一会后走到老师旁边说“我找到你了”,或者会说“我来了”,这也是小橘子表达?#19981;?#30340;方式,希望小橘子在MoreCare的日子里能熟悉并依恋更多的老师,能跟小朋友一起玩耍,结交自己的?#38376;?#21451;。

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